陶聆听到我的这句话，又停了一会儿才说：“是一位叔叔，我爸爸爸每个学期都叫我写信给他，表示感谢。”
我说：“那这位叔叔真是个好心人。”
陶聆说：“是啊，是啊，他人心好，还很年轻，原来是位大哥哥。”
我一惊：“你见过他。”
陶聆说：“是的，他来看过我。”
我说：“什么时候来的？”
陶聆说：“是我去年上了中学的时候，郊南中学迎新会。”
郊南中学迎新会？哦，这个帮助过陶聆六年小学民办学校学费的大哥哥，是来见证陶聆的成长的。
我说：“后来，他有来看你吗？”
陶聆说：“后来来过好几次，每次都是坐飞机来的，不过不是来看我的。”
我说：“哦，那他这边还有其它熟人？”
陶聆支支吾吾又不肯说了，她不时地抬头，好像有什么心事，不敢敞开心扉，我用信任的眼光看着她，她最后还是说出了这么一句：“他是来看可莹老师的。”
我冷不防一阵心惊，是来看可莹老师的？这么说，这个人和可莹老师很熟悉了？
我疑惑地问道：“这个大哥哥是可莹老师的亲戚吗？”
陶聆说：“不是，他说他是可莹老师的高中同学。”
可莹老师的同学？我更加诧异了，可莹老师去年大学刚刚毕业，按照这个年龄算起来，哪怕是可莹老师高考补习两年，那这位志愿者当时也最多高中毕业，一个高中毕业的小伙子，哪里会有资金帮助别人呢？
我说：“陶聆，这些都是真的吗？”
陶聆反过来疑惑地望着我说：“是啊，都是真的。”
那么这个可莹老师的高中同学为什么来几次看可莹老师呢？我忽然在脑子里晃过可莹老师肚子里的胎儿，那亮晶晶的羊水，在我脑海里一闪而过。
我对这个不曾谋面的可莹老师的男同学来了兴趣，脑子里翻腾着各种各样的设想。
一个直观大胆的假设就是，可莹老师肚子里的孩子就是这个男同学所留，那么这个经常坐飞机来，一直没有进入侦查视野的男人，很可能就是真正的凶手。
当初假设陶建设作案，吴刚作案，现在假设这个可莹老师的男同学作案，不都是可以把陶聆交集进去吗？
对，陶聆一直是我解开这个案件之谜的钥匙，只是她从来就不爽快，一直是我旁敲侧击得到的一些零零散散的信息，勉强拼凑起来，但是陶聆永远都是这张拼图的中心。
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